tag:blogger.com,1999:blog-41906824348201571902024-03-18T02:41:57.685-03:00GAIA MISIONESEl espacio de comunicación del Profesorado en Geografía del Instituto Superior "Antonio Ruiz de Montoya"Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.comBlogger1005125tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-24598693777673210112021-09-07T10:51:00.001-03:002021-09-07T10:51:39.913-03:00Día del Inmigrante<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-5ouq1Srxch0/YTdt5E4jRPI/AAAAAAAA644/H7FRb_mKT8EGvRVm5pwm598Esh0DEOqEgCLcBGAsYHQ/s750/WhatsApp%2BImage%2B2021-09-01%2Bat%2B11.07.26.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="739" data-original-width="750" height="630" src="https://1.bp.blogspot.com/-5ouq1Srxch0/YTdt5E4jRPI/AAAAAAAA644/H7FRb_mKT8EGvRVm5pwm598Esh0DEOqEgCLcBGAsYHQ/w640-h630/WhatsApp%2BImage%2B2021-09-01%2Bat%2B11.07.26.jpeg" width="640" /></a></div><br /><div style="text-align: right;"> Gaia Misiones</div><p></p>Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-70128225013701741132021-09-07T10:44:00.000-03:002021-09-07T10:44:03.284-03:00Actualización "Organización del Territorio"La actualización está organizada desde la Carrera de Geografía del Instituto Montoya. Los esperamos.<div class="separator" style="clear: both;"><span style="display: block; padding-bottom: 1em; padding-top: 1em; text-align: center;"><img alt="" border="0" data-original-height="743" data-original-width="750" height="396" src="https://1.bp.blogspot.com/-cezuuT6FFDI/YTdqtOiy4YI/AAAAAAAA64w/RavCCWf5rgsKht_Pwlml6_EM9dWzqTn7gCLcBGAsYHQ/w400-h396/WhatsApp%2BImage%2B2021-08-21%2Bat%2B13.40.35.jpeg" width="400" /></span><b>✔<a href="http://isparm.edu.ar/postitulos.php?postid=21" target="_blank">Más información</a></b></div>Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-4611006118108261872020-12-22T11:15:00.001-03:002020-12-22T11:15:48.680-03:00¡¡Feliz Navidad y un venturoso 2021!!
<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-_5RP8tlpYBI/X-H_Z4ty7HI/AAAAAAAA6pc/Uo-7Qt6LLAgEC9929RpRLFNzEIR1lto0gCLcBGAsYHQ/s667/fin%2Bde%2Ba%25C3%25B1o%2Bgeo%2B2020.jpeg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" height="600" data-original-height="667" data-original-width="375" src="https://1.bp.blogspot.com/-_5RP8tlpYBI/X-H_Z4ty7HI/AAAAAAAA6pc/Uo-7Qt6LLAgEC9929RpRLFNzEIR1lto0gCLcBGAsYHQ/s600/fin%2Bde%2Ba%25C3%25B1o%2Bgeo%2B2020.jpeg"/></a></div>
Departamento de Geografía - ISARMGaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-56046104797840424072020-12-11T12:02:00.001-03:002020-12-11T12:05:12.943-03:00Proyecto Interdisciplinario-Colaborativo y TICs <p style="text-align: justify;"></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span lang="ES">A lo largo de este ciclo 2020, en el
marco de la virtualidad la carrera del Profesorado en Geografía se propuso
trabajar como proyecto integrado la “<b>Interdisciplinariedad”
</b>tomando como referencia el Plan de Acción consensuado y trabajado durante
el ciclo lectivo 2019: <i>“</i></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES">FORTALECIMIENTO DE LAS ACCIONES INTERDISCIPLINARIAS EN LA FORMACION
DOCENTE DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN GEOGRAFÍA DEL ISARM”.<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"> </span></span></i></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">La
interdisciplinariedad es una de las formas por la cual se puede garantizar la
integración entre varias disciplinas y contenidos, buscando superar la
fragmentación curricular.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span>En este
sentido, uno de los ejes temáticos propuestos fue </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES">“La
Geografía, ciencia interdisciplinaria” y</span></b><span lang="ES"> </span><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES">“Educación, Tics y
Geografía”</span></i></b><span lang="ES"> donde se vieron involucradas las unidades curriculares
del tercer año: <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Didáctica de la
Geografía” </b>(Lic Sergio Páez), <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Geografía
Argentina</b> (Lic Analía Margalot) <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Geografía
del Turismo” </b>(Lic Sebastián Mayol), <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“Ecogeografía
y Ecología” </b>(Lic Edgar Xiscatti)<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> “</b>y<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> “Práctica III” </b>(Lic Judyk María del
Carmen- Lic Emategui Patricia).<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> <o:p></o:p></b></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES"><span style="font-family: arial;">En una primera etapa se dio inicio al
trabajo colaborativo entre algunos espacios del primer cuatrimestre y anuales,
para luego en una segunda etapa, se continuó fortaleciendo la propuesta con los
resultados finales en el segundo cuatrimestre con la integración de las otras
materias. <o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES"><span style="font-family: arial;">Desde estos espacios curriculares se
pretendió trabajar desde la interdisciplinariedad y de forma colaborativa con
la elección (por parte de los alumnos) de regiones del INDEC de la República
Argentina para indicar en ellas las regiones turísticas utilizando la
aplicación del software Open Street Map (OSM) o similar -Scribble- mostrando con el
mismo, circuitos turísticos atendiendo a los atractivos, destinos y actividades
turísticas en relación a características geográficas, físicas, de circuitos
económicos y cuestiones vinculadas a las ecorregiones con sus problemáticas
ambientales con las respectivas aplicaciones, secuencias y herramientas
didácticas y puesta en práctica para el nivel medio y superior.<o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><iframe allow="geolocation" allowfullscreen="" frameborder="0" height="500" loading="lazy" src="https://widgets.scribblemaps.com/sm/?d&z&l&gc&af&mc&lat=-25.552353659&lng=-59.015808087&vz=6&type=hybrid&ti&s&width=550&height=400&id=QAgnjRufGJ" style="border: 0; max-width: 100%;" width="650"></iframe></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES"><span style="font-family: arial;">Los estudiantes a través de los
encuentros virtuales sincrónicos han manifestado y valorado la propuesta, la
producción, el trabajo colaborativo y en equipo y la organización por parte de
todas las unidades curriculares en cuestión y el sentirse partícipes de sus
propios aprendizajes. Se conoció excelentes producciones. <o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><iframe allow="geolocation" allowfullscreen="" frameborder="0" height="500" loading="lazy" src="https://widgets.scribblemaps.com/sm/?d&z&l&gc&af&mc&lat=36.879620605027014&lng=-40.78125&vz=5&type=custom_style&ti&s&width=550&height=400&id=y5PEsQr50J" style="border: 0; max-width: 100%;" width="650"></iframe></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span lang="ES">¡¡Felicitaciones estudiantes!! </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></p><span style="font-family: arial;"><div style="text-align: right;"><br /></div><div style="text-align: right;"><br /></div><div style="text-align: right;">Gaia Misiones</div></span><p></p>Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-8430487599679826442020-10-12T11:58:00.000-03:002020-10-12T11:58:15.848-03:00Ciclo de Videoconferencias: octubre 2020 - Profesorado en Geografía - Instituto Superior "Antonio Ruiz de Montoya"<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-ZNyMsC6gpRI/X4RuXfZLlHI/AAAAAAAA6gg/aI4dlsSqhH8gUrWWaUtnmPGVtWFlra_7ACLcBGAsYHQ/s754/videoconfe.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="754" data-original-width="750" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-ZNyMsC6gpRI/X4RuXfZLlHI/AAAAAAAA6gg/aI4dlsSqhH8gUrWWaUtnmPGVtWFlra_7ACLcBGAsYHQ/w398-h400/videoconfe.jpg" width="398" /></a></div> <p></p><p> Gaia Misiones.</p>Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-61821445503098349302020-10-11T13:42:00.009-03:002020-10-11T14:46:04.773-03:00La selva, clave para evitar condiciones extremas...<p> La importancia de la selva misionera para evitar las condiciones extremas en la región. Nota realizada por el Diario "El Territorio" al Profesor Magister Felipe Sodré Barros de la carrera del Profesorado en Geografía del Instituto Superior "Antonio Ruiz de Montoya" (ISARM). Posadas - Misiones.</p><p>La nota aquí: <a href="https://www.elterritorio.com.ar/la-selva-la-clave-para-evitar-las-condiciones-extremas-85271-et" target="_blank">https://www.elterritorio.com.ar/la-selva-la-clave-para-evitar-las-condiciones-extremas-85271-et</a></p><p> <a href="https://1.bp.blogspot.com/-4Dstqui3wJ0/X4M1lgY819I/AAAAAAAA6gQ/vrzd5Li_DBo1GvZxb4GCldxMaL_PUZeUwCLcBGAsYHQ/s276/selva%2Bclave.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="183" data-original-width="276" height="265" src="https://1.bp.blogspot.com/-4Dstqui3wJ0/X4M1lgY819I/AAAAAAAA6gQ/vrzd5Li_DBo1GvZxb4GCldxMaL_PUZeUwCLcBGAsYHQ/w400-h265/selva%2Bclave.jpg" width="400" /></a></p><p> Gaia Misiones.</p>Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-33527672662385705622020-08-25T19:54:00.001-03:002020-08-25T19:54:14.550-03:00 Ciclo de videoconferencias 2020 <p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-Q_gEP_ddOcg/X0WVvD6k58I/AAAAAAAA6Ks/fOJOkhKyehQhqsEHEnQ1GYvL_A1vd-aEgCLcBGAsYHQ/s1401/Flyer_Geograf%25C3%25ADa_CiclosConferencias2020_Whatsapp%2526Instagram.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1401" data-original-width="1401" height="640" src="https://1.bp.blogspot.com/-Q_gEP_ddOcg/X0WVvD6k58I/AAAAAAAA6Ks/fOJOkhKyehQhqsEHEnQ1GYvL_A1vd-aEgCLcBGAsYHQ/s640/Flyer_Geograf%25C3%25ADa_CiclosConferencias2020_Whatsapp%2526Instagram.jpg" /></a></div> <p></p><p> Gaia Misiones.</p>Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-19703254060585694122020-08-10T17:47:00.001-03:002020-08-10T17:47:48.010-03:00Efectos en el medio ambiente por la pandemia del COVID - 19<div class="style-scope ytd-watch-flexy" id="meta" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><div class="style-scope ytd-watch-flexy" id="meta-contents" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><ytd-video-secondary-info-renderer class="style-scope ytd-watch-flexy" style="border-bottom: 1px solid var(--yt-spec-10-percent-layer); display: block; margin-bottom: 24px; padding-bottom: 16px;"><div class="style-scope ytd-video-secondary-info-renderer" id="container" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><ytd-expander class="style-scope ytd-video-secondary-info-renderer" style="--ytd-expander-collapsed-height: 60px; display: block; font-size: var(--ytd-user-comment_-_font-size); font-weight: var(--ytd-user-comment_-_font-weight); letter-spacing: var(--ytd-user-comment_-_letter-spacing); line-height: var(--ytd-user-comment_-_line-height); margin-left: 64px;"><div class="style-scope ytd-expander" id="content" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; min-width: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px;"><div class="style-scope ytd-video-secondary-info-renderer" id="description" slot="content" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; max-width: 615px; padding: 0px;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-hVqRYPpGVtE/XzGyU63QL1I/AAAAAAAA6JM/ptenNlcH0Jcf3D6NbkyAc74q6bEiAneVwCLcBGAsYHQ/s410/efectos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="230" data-original-width="410" src="https://1.bp.blogspot.com/-hVqRYPpGVtE/XzGyU63QL1I/AAAAAAAA6JM/ptenNlcH0Jcf3D6NbkyAc74q6bEiAneVwCLcBGAsYHQ/s0/efectos.jpg" /></a></div><yt-formatted-string class="content style-scope ytd-video-secondary-info-renderer" force-default-style="" split-lines="" style="color: var(--yt-spec-text-primary); white-space: pre-wrap; word-break: break-word;"><br /></yt-formatted-string></div><div class="style-scope ytd-video-secondary-info-renderer" id="description" slot="content" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; max-width: 615px; padding: 0px;"><yt-formatted-string class="content style-scope ytd-video-secondary-info-renderer" force-default-style="" split-lines="" style="color: var(--yt-spec-text-primary); white-space: pre-wrap; word-break: break-word;"><br /></yt-formatted-string></div><div class="style-scope ytd-video-secondary-info-renderer" id="description" slot="content" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; max-width: 615px; padding: 0px;"><yt-formatted-string class="content style-scope ytd-video-secondary-info-renderer" force-default-style="" split-lines="" style="color: var(--yt-spec-text-primary); white-space: pre-wrap; word-break: break-word;">Hoy: Efectos en el medio ambiente por la pandemia del COVID - 19.
Entrevistado: Licenciado Sergio Páez.
Coordinador y Docente de la carrera del Profesorado en Geografía del ISARM.</yt-formatted-string></div><div class="style-scope ytd-video-secondary-info-renderer" id="description" slot="content" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; max-width: 615px; padding: 0px;"><span style="font-size: var(--ytd-user-comment_-_font-size); font-weight: var(--ytd-user-comment_-_font-weight); letter-spacing: var(--ytd-user-comment_-_letter-spacing); white-space: pre-wrap;"><br /></span></div><div class="style-scope ytd-video-secondary-info-renderer" id="description" slot="content" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; max-width: 615px; padding: 0px;"><span style="font-size: var(--ytd-user-comment_-_font-size); font-weight: var(--ytd-user-comment_-_font-weight); letter-spacing: var(--ytd-user-comment_-_letter-spacing); white-space: pre-wrap;">Ingresar: </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=mlOEkHNMTRY" style="display: inline !important; font-size: var(--ytd-user-comment_-_font-size); font-weight: var(--ytd-user-comment_-_font-weight); letter-spacing: var(--ytd-user-comment_-_letter-spacing);">https://www.youtube.com/watch?v=mlOEkHNMTRY</a></div><div class="style-scope ytd-video-secondary-info-renderer" id="description" slot="content" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; max-width: 615px; padding: 0px;"><br /></div><div class="style-scope ytd-video-secondary-info-renderer" id="description" slot="content" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; max-width: 615px; padding: 0px;"> Gaia Misiones</div></div></ytd-expander></div></ytd-video-secondary-info-renderer></div></div><div class="style-scope ytd-item-section-renderer" id="contents" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><ytd-message-renderer class="style-scope ytd-item-section-renderer" style="align-items: center; display: flex; flex-direction: column; justify-content: center; padding: 16px;"><div class="style-scope ytd-message-renderer" id="icon" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background: rgb(249, 249, 249); border: 0px; color: black; font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 10px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin: 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: start; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"></div></ytd-message-renderer></div>Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-19698099922913515552020-07-07T19:41:00.002-03:002020-07-07T19:41:55.810-03:0060 Aniversario del Profesorado en Geografía del ISARM: Brindis virtual<article class="noticia-cuerpo" style="box-sizing: border-box;"><div class="noticia-contenido" style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 20px; padding: 10px 5px;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-qZgtOMiJVOQ/XwT4m16lifI/AAAAAAAA59M/tIyfZNpiU4k5gmgjP1Gbl3pyr89O2KBYQCLcBGAsYHQ/s1600/VIRTUAL.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="180" src="https://1.bp.blogspot.com/-qZgtOMiJVOQ/XwT4m16lifI/AAAAAAAA59M/tIyfZNpiU4k5gmgjP1Gbl3pyr89O2KBYQCLcBGAsYHQ/s320/VIRTUAL.jpeg" width="320" /></a></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #58595b; font-family: Cambria, "Hoefler Text", "Liberation Serif", Times, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; line-height: 27px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; text-indent: 10px;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">El pasado viernes 26 de junio del corriente año, la
carrera del Profesorado de Educación Secundaria en Geografía, organizó un
brindis virtual a través de la plataforma Zoom para conmemorar los 60 años de
creación de este Profesorado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">A la convocatoria virtual se sumaron egresados de casi
todas las promociones recordando buenos y gratos momentos, como así también
anécdotas que perdurarán por siempre en la memoria de la carrera de Geografía.
También se sumaron personalidades del mundo académico de ésta disciplina como
la Dra. Diana Durán, Dra. Albina Lara, Dra. Susana Sassone, el Ingeniero
Ricardo Carlevari y el Dr. Daniel Lipp Presidente de la Sociedad Argentina de
Estudios Geográficos (GAEA), todos ellos amigos de la carrera quienes han
visitado el ISARM en diferentes momentos brindando charlas, cursos de
perfeccionamientos docentes y conferencias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">El coordinador del Departamento de Geografía Lic.
Sergio Páez recordó la figura de Monseñor Jorge Kemerer (fundador del Instituto
Montoya) junto a otros docentes (José Antonio Margalot, José Alejandro
Mercanti), y demás profesores que físicamente ya no nos acompañan, pero siempre
estarán presentes en la remembranza del Profesorado en Geografía. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Como corolario se compartió un video que recorre
la historia de la carrera desde 1960 hasta la actualidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="mso-ansi-language: ES-AR;"><o:p> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=aomxODWESuk&t=6s" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=aomxODWESuk&t=6s</a></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="mso-ansi-language: ES-AR;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="mso-ansi-language: ES-AR;"> Gaia Misiones.</span></div>
</div>
</article>Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-18265741955740148852020-06-25T14:56:00.002-03:002020-06-25T14:56:48.523-03:0060 años de trayectoria ¡Felicidades Profesorado en Geografía del ISARM!<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVLY5dPWKu8_jER6epdX5YYIkjjaoj6xMpx2vko_4R6c073CQ2mGfe_rG8BffnAcM111isO2sDhwbTbqjl1Z8UO4YmENI5SiHPSktg42GtSqAe1FueoWphCb906jQ2AWNQMrTCtBb3F6o/s1600/60+a%25C3%25B1os+GEOGRAFIA+-+ISARM.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="1279" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVLY5dPWKu8_jER6epdX5YYIkjjaoj6xMpx2vko_4R6c073CQ2mGfe_rG8BffnAcM111isO2sDhwbTbqjl1Z8UO4YmENI5SiHPSktg42GtSqAe1FueoWphCb906jQ2AWNQMrTCtBb3F6o/s400/60+a%25C3%25B1os+GEOGRAFIA+-+ISARM.jpeg" width="398" /></a></div>
<br />
Gaia Misiones.Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-62866127307563297152020-06-25T14:47:00.000-03:002020-06-25T14:47:47.915-03:00Repensar el abordaje didáctico de la clase ¿Cómo son nuestras clases de Geografía en el ámbito en el que nos desenvolvemos?<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-Zoq2hXqIo98/XvTjAQo1DJI/AAAAAAAA57k/dD8a5sA-z2QJE194Ig6k4XB3lg-91qFxQCLcBGAsYHQ/s1600/compugeo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="620" data-original-width="626" height="316" src="https://1.bp.blogspot.com/-Zoq2hXqIo98/XvTjAQo1DJI/AAAAAAAA57k/dD8a5sA-z2QJE194Ig6k4XB3lg-91qFxQCLcBGAsYHQ/s320/compugeo.jpg" width="320" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif;">El
aula concebida como un espacio de aprendizaje es un lugar donde se imparte
conocimiento, se socializa, se generan múltiples aprendizajes en función a
múltiples métodos de enseñanza, es un espacio del “encuentro”. Ese espacio del
encuentro debe ser reflexivo, abierto, dinámico, de problematizar ejes, y
transformador para el sujeto que aprende, por lo cual el rol docente es fundamental.
Es primordial interrogarse </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 150%;">¿cuáles son los significados
que se desprenden del análisis de la clase? <o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif;">Según
Steiman J (2010), para el análisis didáctico de la clase es necesario
desligarse de ciertas estructuras de la misma, de iniciar siempre con la
motivación, de reconocer los saberes previos de los estudiantes o de unir
grupos para tal o cual actividad. Sino que la idea es la de buscar los <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">problemas sustantivos de la clase</b>, es
decir analizar nuestras decisiones para finalmente encontrar las acciones
teóricas. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif;">Estos
problemas sustantivos se dan porque en cada clase ocurren diferentes
situaciones donde el docente debe centrarse en categorías conceptuales de la
misma, en el enfoque epistemológico, en las secuencias didácticas, en las
propuestas de aprendizajes, en el discurso e intencionalidad, en las formas de
interrogar a los estudiantes, entre otras. Atendiendo a estas situaciones podemos
“<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">repensar”</b> el modo en que ingresamos
a nuestra clase y de qué manera la representamos. Es aquí donde se plantea que,
pensar la clase requiere de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“segmentar</b>”
la misma en tres componentes: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">1-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif;">Intencionalidad
del Docente<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif;">Desafío
cognitivo del estudiante<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">3-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif;">Formato
didáctico <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif;">En
el caso del primero, la “<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">intencionalidad”</b>
por parte del docente, se refiere al propósito por el cual ha decidido realizar
una propuesta determinada bajo un particular formato didáctico en un momento de
la clase. Entre los propósitos docentes referidos a los segmentos de la clase,
podríamos ejemplificar con:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif;">-
favorecer las vinculaciones entre los saberes disponibles y el contenido a enseñar;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif;">-
favorecer la disponibilidad para el aprendizaje o concentrar la atención;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif;">-enseñar
un contenido nuevo;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif;">-
evaluar los aprendizajes;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif;">-
proponer situaciones para hacer uso un contenido aprendido;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif;">-
plantear problemas, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif;">En
el segundo caso, el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“desafío cognitivo”</b>,
tienen que ver con las estructuras del pensamiento, la memoria, la percepción,
la atención, la comunicación, la orientación, la compresión, la resolución de
problemas, etc<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif;">El
tercero y último, referido al <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“formato
didáctico”</b> como el tipo de organización didáctica que el docente da a la
propuesta de actividad que presentará a los alumnos y en la que, a los efectos
de tomar la decisión, considera tanto su intencionalidad como el desafío
cognitivo que quiere proponer. Aquí se puede reflexionar y pensar en variadas
formas de trabajar didácticamente con los alumnos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif;">En
estos segmentos de la clase aparecen una serie de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">decisiones</b> “macros” o de antemano o pensadas y “micros” que
atienden a la espontaneidad, son las que se toman ‘en’ la práctica y que se
vinculan con la necesidad de responder a los desafíos de lo inesperado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif;">Con
estas decisiones aparecen los <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">supuestos</b>
que sostienen acerca de cómo se enseña, cómo se aprende, a cuestiones
vinculadas al saber, a qué es una clase o una buena clase, etc. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif;">Tomando
como referencia lo dicho anteriormente, hay que buscar la <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">interpelación. </b>Los docentes debemos interpelarnos sobre nuestra
clase, sobre esos segmentos tan importantes de la misma y en especial a los <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">supuestos subyacentes</b>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif;">En síntesis, el análisis de
la clase está estructurado atendiendo a los problemas sustantivos de la misma,
según una serie de segmentos, en decisiones y en los supuestos que subyacen a
la clase y las prácticas.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p> Lic. Sebastián Mayol</o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-35266236223180035942020-05-20T11:53:00.003-03:002020-05-20T11:55:36.508-03:00El Uruguay: Entre la Pandemia y la Sequía<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>En la actualidad, además de padecer la
pandemia por el Coronavirus, la Argentina está atravesando una de las peores
sequías de los últimos 50 años, las bajantes del río Paraná y en este caso del
Uruguay son realmente históricas, donde algunas localidades están sufriendo
esta realidad. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Río Uruguay, nombre que recibe uno de los
ríos más caudalosos de la Cuenca del Plata, hoy golpeado por una atípica
bajante pocas veces registrada; nace en el país vecino de Brasil, en la
confluencia de dos ríos Canoas y Pelotas, ambos localizados al sureste de este
país, en los Estados de Rio Grande do Sul y Santa Catarina respectivamente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Desde su naciente recorre (en sentido Este – Oeste)
un trayecto de 600km hasta confluir con el Río Pepirí Guazú en la Provincia de
Misiones. En su recorrido hasta llegar a nuestra provincia se encuentran con
tres centrales hidroeléctricas (Central Hidroeléctrica Machadinho,
Hidroeléctrica Itá y ya muy cerca de nuestro territorio, la central Foz do
Chapecó) todas construidas e inauguradas entre las décadas de 1990 y 2000.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Una gran sequía afecta hace varios meses esta
región del país y por ende no registra grandes caudales de precipitaciones, en consecuencia,
se está atravesando una situación muy difícil, afectando de manera directa a la
biodiversidad y a la población en general.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>El río Uruguay que en su caudal normal se
mantiene en valores elevados, en estas últimas semanas, estuvo registrando marcas
inferiores a lo habitual,<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>muchos
afirman que<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>esto se debe
principalmente a la falta de precipitaciones, otros mencionan que es culpa de
las centrales hidroeléctricas que están en Brasil; lo cierto de todo esto, es
que estamos viviendo un cambio climático muy acelerado, donde las regiones
caracterizadas por un clima subtropical sin estación seca y con valores
superiores a los 2.000 mm anuales de lluvias, hoy se encuentren en un momento
de cambio, reduciendo esos valores casi a la mitad. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> La extraordinaria bajante del río, pocas
veces registrada permite ver en partes el fondo de su lecho rocoso, cubierto de
bancos de rocas principalmente de canto rodado y desnudando en partes su
angosto y profundo canal. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-9OvVf7eq2sU/XsVEOBhgqKI/AAAAAAAA5zs/4Np7juTscsYWiuorrOwpsI8iGUxBhQZQQCLcBGAsYHQ/s1600/rio2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="606" data-original-width="1080" height="179" src="https://1.bp.blogspot.com/-9OvVf7eq2sU/XsVEOBhgqKI/AAAAAAAA5zs/4Np7juTscsYWiuorrOwpsI8iGUxBhQZQQCLcBGAsYHQ/s320/rio2.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-FmeegCQV4iU/XsVEN1CH2nI/AAAAAAAA5zo/3VEivtAjJsAro9Hkjie2hlQi3_bg8WIRwCLcBGAsYHQ/s1600/rio%2B1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="606" data-original-width="1080" height="179" src="https://1.bp.blogspot.com/-FmeegCQV4iU/XsVEN1CH2nI/AAAAAAAA5zo/3VEivtAjJsAro9Hkjie2hlQi3_bg8WIRwCLcBGAsYHQ/s320/rio%2B1.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> La faltante de lluvias en la zona del sudeste
brasilero afecta a los afluentes que son los que alimentan al curso principal
del Uruguay, sumado a esto, las grandes represas en Brasil que fueron cerrando
sus compuertas para la generación de su energía, perjudicando de esta manera a
todos los territorios que se encuentran aguas abajo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> Asombro e incertidumbre son las sensaciones
que hoy describen los lugareños de diferentes localidades lindantes al majestuoso
Uruguay. Algunos denotan y afirman que están sorprendidos y tristes por este
fenómeno vivido, muchos nunca tuvieron esa experiencia y en gran parte afirman que
se trata de una bajante extraordinaria y que en determinadas zonas permite
“pasar a pié” al otro lado. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-cGpwvk3D5sk/XsVEWkhmigI/AAAAAAAA5zw/m6fY2tzxUrctUK0zM8mdniVtKwk9lFbvACLcBGAsYHQ/s1600/rio%2B3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="606" data-original-width="1080" height="179" src="https://1.bp.blogspot.com/-cGpwvk3D5sk/XsVEWkhmigI/AAAAAAAA5zw/m6fY2tzxUrctUK0zM8mdniVtKwk9lFbvACLcBGAsYHQ/s320/rio%2B3.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> Lo cierto es que hoy nuestro río Uruguay es
noticia, pasó de ser majestuoso a crítico, de caudaloso a seco; una bajante sin
precedentes, quizás opacada por una pandemia mundial y que lamentablemente, en
los próximos días no registrará precipitaciones significativas que ayuden a
revertir su estado crítico. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> Kronbauer
Héctor Horacio<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> Profesor en Geografía</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> Egresado del ISARM</span></div>
<br />Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-51853864514472744362020-05-04T22:46:00.003-03:002020-05-04T22:46:52.121-03:00Pandemia, la otra cara Covid-19Una pandemia inesperada cambió totalmente la vida de la población mundial, inclusive en nuestra provincia, aunque muchos pensaban que estábamos muy lejos de tal situación.<br />
Como cuesta todo el cambio que nos toca vivir, apenas comenzando el año 2020 y teníamos información de un virus desde el continente asiático, en China y más precisamente la ciudad de (Wuhan).<br />
<br />
Con el paso del tiempo comenzó el avance del virus a escala global y a una velocidad muy rápida, después de castigar a la ciudad antes mencionada, comenzó a circular por otros países del continente asiático siguiendo la circulación viral por Europa, África y Oceanía estos dos últimos no registraron un gran avance, en cambio en el viejo continente comenzó con los peores índices de contagio y de mortalidad. Luego siguió a nuestra querida América, afectando drástica a la población de los Estados Unidos y nuestro vecino país Brasil del que sufre cada día mas contagios y muertes que superan los índices de China donde comenzó todo.<br />
<br />
De tal manera que la organización mundial de la salud declaró como una “pandemia”, por lo que el mundo se conmovió por todos los daños que comenzaba por el avance del virus.<br />
El enemigo invisible avanza a pasos agigantados sin mirar el pensamiento político, religioso, el status social y económico. La pandemia no tiene fronteras, no tiene vacunas, sin pedir permiso llega y nadie sabe cuando le puede tocar el momento, cuando menos se espera comienza a asomarse.<br />
En tal sentido en marzo del corriente año es el momento del anuncio del presidente del aislamiento social, preventivo y obligatorio decretado por el Gobierno Nacional con el fin de aislar a la población para protegerla<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-sHH3rpcbrHk/XrDDIWKCifI/AAAAAAAA5wc/XjVdYY1TXxAUNpmi6IQn5J12RG-8LOE0wCLcBGAsYHQ/s1600/imagen%2Bdel%2Bsalto%2Ben%2Bel%2Bparque%2BIguaz%25C3%25BA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="240" src="https://1.bp.blogspot.com/-sHH3rpcbrHk/XrDDIWKCifI/AAAAAAAA5wc/XjVdYY1TXxAUNpmi6IQn5J12RG-8LOE0wCLcBGAsYHQ/s320/imagen%2Bdel%2Bsalto%2Ben%2Bel%2Bparque%2BIguaz%25C3%25BA.jpg" width="320" /></a></div>
Los saltos de las cataratas sin agua<br />
<br />
Todo este cambio hizo que modifiquemos nuestras formas de vivir, de convivir; tal es el caso de la flora y la fauna que comienzan a ganar terreno y ocupar su espacio.<br />
De pronto la naturaleza empieza a tener otro cambio de vida, en momento en que los animales y las plantas encontraron el descanso que necesitan, fueron encontrando su lugar en el mundo, hoy más que nunca tenemos el enorme compromiso con el planeta de cuidar nuestro ecosistema del cual tanto reclamamos y queremos un oxigeno limpio.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-dG-VCvXHXEI/XrDE2yThv5I/AAAAAAAA5w4/KzubIMsHVuo7RoNeXU7ZXSSo4n8jLOStgCLcBGAsYHQ/s1600/16042020-DJI_0134.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="899" data-original-width="1600" height="179" src="https://1.bp.blogspot.com/-dG-VCvXHXEI/XrDE2yThv5I/AAAAAAAA5w4/KzubIMsHVuo7RoNeXU7ZXSSo4n8jLOStgCLcBGAsYHQ/s320/16042020-DJI_0134.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Río Uruguay a la altura de Panambí<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
Es hora de comenzar a reflexionar, hoy se ve a las plantas en sus lugares, más verdes que nuca, sin que nadie dañe las hojas, las ramas, los animales tranquilos en su lugar, sin que nadie los espante, los golpee, los mate y los maltrate, ellos deben estar felices que hay cuarentena, no solo en Argentina sino en el mundo ya que todos debemos estar asilados y ellos libremente.<br />
Es lógico, disminuyó mucho la contaminación ambiental, dejamos de tirar basura en arroyos, ríos, dejamos de pisar el césped de los paseos públicos, de maltratar a las platas de contaminar el planeta con diferentes quemas, basta decir que menos circulación de vehículos el ambiente respira más puro, el ecosistema está recuperando terreno.<br />
<br />
Hoy se observa en nuestra provincia nuestros arroyos, ríos en su plenitud; tranquilidad con la selva paranaense en su gran esplendor, un ejemplo claro en Misiones son las cataratas del Iguazú, donde hoy se observa solo el ruido de las aguas, la fauna encontrándose en su lugar donde mejor desarrolla a su habitad.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-2p7RJUG5CRg/XrDDfedy8sI/AAAAAAAA5wk/i7dPpIGFrHQ83N-wPsJ9eOIxuMpNUD0HwCLcBGAsYHQ/s1600/imgen%2Bde%2Blas%2B%2Bpasarelas%2Ben%2Blas%2Bcataratas%2Bdel%2BIguaz%25C3%25BA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="910" data-original-width="960" height="303" src="https://1.bp.blogspot.com/-2p7RJUG5CRg/XrDDfedy8sI/AAAAAAAA5wk/i7dPpIGFrHQ83N-wPsJ9eOIxuMpNUD0HwCLcBGAsYHQ/s320/imgen%2Bde%2Blas%2B%2Bpasarelas%2Ben%2Blas%2Bcataratas%2Bdel%2BIguaz%25C3%25BA.jpg" width="320" /></a></div>
Las pasarelas del Parque Nacional Iguazu, sobre el lecho rocoso del río<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-eT0ZdOk7JAY/XrDDmpU7QII/AAAAAAAA5wo/3dyYzW2PXxweGO7iNTaGQb_8fFgALnsUgCLcBGAsYHQ/s1600/16042020-DJI_0031.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="899" data-original-width="1600" height="179" src="https://1.bp.blogspot.com/-eT0ZdOk7JAY/XrDDmpU7QII/AAAAAAAA5wo/3dyYzW2PXxweGO7iNTaGQb_8fFgALnsUgCLcBGAsYHQ/s320/16042020-DJI_0031.jpg" width="320" /></a></div>
Río Uruguay con un escaso caudal<br />
<br />
Es lógico también mencionar que la falta de precipitaciones en Brasil y en nuestra provincia perjudica el caudal normal de las cataratas, de nuestros arroyos, saltos, cascadas y ríos que hoy muestran su cauce como muy pocas veces visto en Misiones y el país.<br />
<br />
Todo esto es favorable a nuestro ecosistema, no obstante, la otra parte que sufre la situación económica por no poder trabajar, pero somos una cadena que nos necesitamos unos a los otros, entre los humanos nos contaminamos, nos peleamos, a la naturaleza también la destruimos y la matamos, la realidad sería que tendremos que tener un equilibrio para que todo funcione equitativamente. Capaz si todos cedemos algo, la naturaleza nos va regalar una enseñanza que nos sirva como reflexión para cada habitante.<br />
<br />
Krasuscki Omar<br />
Profesor en Geografía<br />
<br />
<br />
<br />
Fotos gentileza Iguazú Argentina y Horacio KronbauerGaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-22351719049312660682020-03-30T16:15:00.000-03:002020-03-30T16:15:26.132-03:00Información sobre inicio de clases<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/--qLI7aW1Mj0/XoJEMRuhUxI/AAAAAAAA5dU/zCw1igGIUl87mYPHOusv75eAEldzZ2kKwCLcBGAsYHQ/s1600/Screenshot_20200330-075601_WhatsApp.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1077" data-original-width="1080" height="318" src="https://1.bp.blogspot.com/--qLI7aW1Mj0/XoJEMRuhUxI/AAAAAAAA5dU/zCw1igGIUl87mYPHOusv75eAEldzZ2kKwCLcBGAsYHQ/s320/Screenshot_20200330-075601_WhatsApp.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-1RF0z4AfsMo/XoJENYTpjyI/AAAAAAAA5dY/pwrWD3m_JUstwf5yifbaPX2A_ke-p1JagCLcBGAsYHQ/s1600/Screenshot_20200330-075642_Drive.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1526" data-original-width="1080" height="640" src="https://1.bp.blogspot.com/-1RF0z4AfsMo/XoJENYTpjyI/AAAAAAAA5dY/pwrWD3m_JUstwf5yifbaPX2A_ke-p1JagCLcBGAsYHQ/s640/Screenshot_20200330-075642_Drive.jpg" width="451" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: right;">
Gaia Misiones</div>
<br />Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-87915696420660786892020-03-23T21:50:00.001-03:002020-03-23T22:11:17.561-03:00Geografía Política, Población y COVID-19<div style="text-align: justify;">
Material de análisis realizado por nuestro colega, el Lic. Felipe Sodré Barros, docente de segundo año de la carrera sobre la estructura poblacional y COVID-19 (coronavirus).</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="415" src="https://www.youtube.com/embed/L_8uFWEtZ6c?start=22" width="660"></iframe>
</div>
<br />
<div style="text-align: right;">
Gaia Misiones</div>
Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-51032340692171538322020-03-22T22:16:00.000-03:002020-03-22T22:16:23.817-03:00#Quedate en casa<div style="text-align: justify;">
Ante la declarada pandemia del COVID-19 -coronavirus-, para cuidarnos y cuidarte: #quedateencasa.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjrZWf1x-IAChPYfpMEvDD7kyLgcVVOARgI5iHgAK-b9Nu-deGOEJBxEpphGffob5IOw7-ipENbFpZQ1zEXaNfsG12MNNfppAoHibn5BY87rBBE448JEyCXLALobiRBnS2bPrrj9gk0go/s1600/IMG-20200322-WA0084.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1008" data-original-width="696" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjrZWf1x-IAChPYfpMEvDD7kyLgcVVOARgI5iHgAK-b9Nu-deGOEJBxEpphGffob5IOw7-ipENbFpZQ1zEXaNfsG12MNNfppAoHibn5BY87rBBE448JEyCXLALobiRBnS2bPrrj9gk0go/s320/IMG-20200322-WA0084.jpg" width="220" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: right;">
Gaia Misiones</div>
<br />Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-45745653908075737012020-03-20T20:29:00.000-03:002020-03-20T20:29:26.895-03:00Información institucional importate<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLyRqNhC9cHYp-ubT1p9MA67cCZIQSOMzWxoE4vcNKcM1pgViyj3wfwo6HMMFVPSnC3-vj8adAKogQN7-GWqe2SNMhrQpTjJFNxXmMAVLJ3QmieXRisJlZOLxr9vMpCrxHdEYDY3ThG6A/s1600/IMG-20200320-WA0014.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="720" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLyRqNhC9cHYp-ubT1p9MA67cCZIQSOMzWxoE4vcNKcM1pgViyj3wfwo6HMMFVPSnC3-vj8adAKogQN7-GWqe2SNMhrQpTjJFNxXmMAVLJ3QmieXRisJlZOLxr9vMpCrxHdEYDY3ThG6A/s640/IMG-20200320-WA0014.jpg" width="360" /></a></div>
<br />Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-5874930528691501262020-03-18T22:31:00.000-03:002020-03-18T22:32:57.214-03:00Curso de Ingreso 2020<div style="text-align: justify;">
El día jueves 27 de febrero del corriente año, inició el Curso de Ingreso para las carreras que ofrece el Instituto Superior “Antonio Ruiz de Montoya”. En este sentido, nuestra carrera de Geografía recibió 50 ingresantes para formarse como profesores. Los mismos provienen de distintos puntos de la provincia, como ser de Puerto Rico, Gobernador Roca, 2 de Mayo, Hipólito Irigoyen, San Ignacio, Jardín América, Oberá, Leandro N Alem, Colonia Aurora, Montecarlo, San Vicente, El Soberbio, San Antonio, Andresito, Puerto Libertad, Garupá, Candelaria y Posadas, entre otros lugares. </div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="https://photos.app.goo.gl/ZLCCyMD4hSdNk41x7" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://1.bp.blogspot.com/-0dvWgIjmAxA/XnLKp1uikdI/AAAAAAAA5ZQ/p162_H6qM146JPebSM63b7iRpVijRpwTgCLcBGAsYHQ/s400/20200227_181159.jpg" width="400" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://photos.app.goo.gl/ZLCCyMD4hSdNk41x7" target="_blank">Imágenes del Curso de Ingreso 2020</a></span></td></tr>
</tbody></table>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Este curso de ingreso estuvo a cargo de los siguientes profesores y espacios: Nora Echenique con “Introducción a la Geohistoria”, Yisela Otto con “Introducción a la Geografía”, Sebastián Mayol en el espacio de “Cartografía”, María del Carmen Judyk y Ana Cabrera Rockenbach en “Introducción a la Vida Académica Superior” (IVAS).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Como es habitual la realización de la salida de campo por la ciudad de Posadas en este periodo de preparación al ingreso a la carrera, la misma fue suspendida ante la Emergencia Epidemiológica y Sanitaria por Decreto N° 338/20 del Poder Ejecutivo Provincial. En este sentido, todas las actividades que quedaron pendientes en el curso de ingreso se retomarán durante el ciclo lectivo 2020. </div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
¡¡BIENVENIDOS INGRESANTES AL PROFESORADO EN GEOGRAFÍA, A NUESTRA CARRERA QUE CUMPLE 60 AÑOS DE VIDA INSTITUCIONAL! </div>
<br />Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-73890588153648298392019-11-03T20:00:00.000-03:002019-11-17T17:39:59.318-03:00Viaje Educativo de la Residencia Pedagógica del Profesorado en Geografía<div style="text-align: justify;">
Durante los días 18y 19 de octubre del corriente año, se llevó a cabo el viaje educativo por las localidades de Puerto Iguazú y Wanda, al noroeste de la provincia de Misiones organizado por el cuarto año del Profesorado en Geografía del Montoya, desde la Residencia Pedagógica. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cabe aclarar que, en el marco de la planificación anual, el TPO “realización de un viaje educativo con propuestas didácticas”, quedó en organización e iniciativa de los estudiantes en armar el proyecto, recolectar información precisa y trabajar los contenidos propios de la cátedra y ser los protagonistas claves en la realización del mismo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Entre los objetivos se destacan: </b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
General: </div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Desarrollar un viaje de estudio por las localidades de Puerto Iguazú y Wanda aplicando los lineamientos jurisdiccionales y los procedimientos propios de la Geografía para su realización. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Específicos:</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
• Fomentar el trabajo en equipo en la realización de un Viaje de Estudio. </div>
<div style="text-align: justify;">
• Identificar y caracterizar los atractivos turísticos y su biodiversidad de las localidades de Puerto Iguazú y Wanda.</div>
<div style="text-align: justify;">
• Aplicar y evaluar los procedimientos para la elaboración de un viaje de estudios.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="https://photos.google.com/share/AF1QipOLg7uOS7rrU44zBCRyHXY60yeF60DWT4rITDT5-ODl_e8dlJm62X7fenSINltSrg?key=cUpnTzIzQTF4TzZHRkJUc0l5clZUdlNDTHBhYnB3" target="_blank"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="720" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-WRh5rIQzZ_w/Xb3SgivW2xI/AAAAAAAA46g/m2_Ix1PY2vwj0Ftr9qDzAdf7-MIvc5ZSACLcBGAsYHQ/s400/PNI.jpg" width="300" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;"><b><a href="https://photos.google.com/share/AF1QipOLg7uOS7rrU44zBCRyHXY60yeF60DWT4rITDT5-ODl_e8dlJm62X7fenSINltSrg?key=cUpnTzIzQTF4TzZHRkJUc0l5clZUdlNDTHBhYnB3" target="_blank">Las fotos</a></b></span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="font-size: 12.8px; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1xIj4F8b54TEgxPoGCuoRo8kXBkzWxZaV/view?usp=sharing" target="_blank"><img border="0" data-original-height="50" data-original-width="50" src="https://1.bp.blogspot.com/-N16LyrbYhYs/TE0VBCW0KAI/AAAAAAAAYD4/Gs0n7_y44GATCvZhgb_r_i0d_IJUBmdKgCPcBGAYYCw/s1600/icono-pdf.jpg" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1xIj4F8b54TEgxPoGCuoRo8kXBkzWxZaV/view?usp=sharing" target="_blank"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;"><b>Viaje Iguazú-Wanda</b></span></a></td></tr>
</tbody></table>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-6144882641751743852019-10-16T17:16:00.000-03:002019-11-02T17:24:14.578-03:00Geología Ambiental<div style="text-align: justify;">
"Geología Ambiental" fue el título con el cual el Licenciado en Geología Fenelón Ávila cerró el 8 de octubre el ciclo de Conferencias organizado para el ciclo lectivo 2019 por nuestra Carrera de Geografía.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El Licenciado Ávila fue docente del Instituo Montoya hasta su reciente jubilación y en esta oportunidad su objetivo fue acercar a los docentes y alumnos conceptos referidos a la Geología, la Geografía, las Ciencias Sociales y el Ambiente.</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="https://photos.app.goo.gl/1UPqT3Zz1cigkMQD8" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="900" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjs9HBySXILKO5TeijLOluWVj_cEM3DkecybPhxN6FQrE63zDs47hJgpqHEtUtj3Nmu4Ra56HCBa5ZDccKECKi5idBfYznhQSMSh8XGKXUMFoMypNiHtNWCwBv9F4B8qw9H0lCmkR8GDTM/s400/20191008_183543.jpg" width="225" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;"><a href="https://photos.app.goo.gl/1UPqT3Zz1cigkMQD8" target="_blank"><b>Las fotos</b></a></span></td></tr>
</tbody></table>
<div>
Agradecemos al excelente profesional y mejor persona por acercar sus conocimientos al ámbito de las aulas y de la Geografía.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
Gaia Misiones</div>
<div>
<br /></div>
Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-58675846606459279672019-10-14T14:29:00.000-03:002019-11-02T15:32:14.411-03:00Recorrido urbano y turístico por la ciudad de Posadas<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El pasado miércoles 9 de octubre, se llevó a cabo el itinerario urbano y turístico por un sector de la ciudad de Posadas (costanera, centro y microcentro) organizado por el tercer año del Profesorado en Geografía del Instituto Montoya, en el marco de la unidad curricular Geografía del Turismo a cargo del Lic. Sebastián Mayol.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="https://photos.google.com/share/AF1QipNd15Qo9cqiG8O_Z0pqw1u9IX5rUNug6kQKt-PTEqlyRwdWhgTdPkiSfcUEjzoBfA/photo/AF1QipN3wXpKZk70xYIm4UH_g17BXdIcNDyWei6L9shj?key=bVQ2c01lM25fWl9tVzVFZE5ldnZ1OURXOVMwOExB" target="_blank"><img border="0" data-original-height="759" data-original-width="1280" height="377" src="https://1.bp.blogspot.com/-JBhthRZDet8/XaSuY-0ldfI/AAAAAAAA42Q/3Yfw9VmNOPwB2OCatJeEkMNOao-5zY3uACLcBGAsYHQ/s640/IMG-20191009-WA0025.jpg" width="640" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;"><b><a href="https://photos.google.com/share/AF1QipNd15Qo9cqiG8O_Z0pqw1u9IX5rUNug6kQKt-PTEqlyRwdWhgTdPkiSfcUEjzoBfA/photo/AF1QipN3wXpKZk70xYIm4UH_g17BXdIcNDyWei6L9shj?key=bVQ2c01lM25fWl9tVzVFZE5ldnZ1OURXOVMwOExB" target="_blank">Las fotos</a></b></span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Cabe aclarar que el mecanismo de organización quedó en iniciativa de los estudiantes en armar el itinerario, recolectar información precisa y trabajar los contenidos propios de la cátedra y ser los protagonistas claves en la realización del mismo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Entre los objetivos se destacan:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">-<span style="white-space: pre;"> </span>Aplicar contenidos propios de la geografía del turismo en el recorrido.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">-<span style="white-space: pre;"> </span>Conocer diferentes elementos físico naturales, turísticos, sociales y culturales de la ciudad de Posadas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">-<span style="white-space: pre;"> </span>Destacar las características de la Capital como región turística.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">-<span style="white-space: pre;"> </span>Observar y presenciar los tipos y estados de los sitios turísticos a visitar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">-<span style="white-space: pre;"> </span>Relacionar los tipos de turismo, los recursos y sus impactos.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El lugar de encuentro a las 14hs fue en la Vieja Estación de Trenes de la ciudad de Posadas. Desde allí, una vez realizadas las explicaciones pertinentes (introducción, actividades y elementos de la ciudad; explicación acerca de la Vieja Estación de Trenes, Puente Internacional Roque González y Avenida Costanera Monseñor Jorge Kemerer), se continuó el recorrido ingresando al casco céntrico de la ciudad por la calle Córdoba, hasta su intersección con la calle Rivadavia, tomando dirección Norte, haciendo escala en el “Palacio del Mate”. Siguiendo esta misma dirección, se llegó a la calle Bolívar, a partir de la cual se tomó rumbo oeste, arribando al “Paseo Bosetti y Monumento al Mate”, y luego se siguió en la misma dirección, hasta llegar a la Plaza “9 de Julio”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En la intersección de las calles Bolívar y Félix de Azara, se detalló: historia e importancia de la plaza –ubicada en el microcentro de la ciudad– e historia de la Sociedad Italiana de Socorros. Acto seguido, se continuó el recorrido por la calle Félix de Azara, arribando a la Casa de Gobierno.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Se continuó por la calle San Martín, llegando a la Iglesia Catedral de San José.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Seguidamente, se arribó a la intersección de las calles San Martín y Colón, donde se describió la importancia de la misma como sector bancario de la ciudad. Hecho esto, se continuó por la calle Colón en dirección sur, hasta su intersección con la calle La Rioja, tomando rumbo oeste nuevamente, arribando a la Plaza “San Martín”, donde se detalló su importancia como atractivo, nodo, y demás cuestiones, dando por finalizada la actividad alrededor de las 17:00 horas en el lugar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="839" data-original-width="1135" height="472" src="https://1.bp.blogspot.com/-V1-O_MEMaec/XaSuWTEGHnI/AAAAAAAA42M/Gc_sRhJRyDgJwDkGC-JZoJtkNuQvyEPfgCLcBGAsYHQ/s640/Plano%2Bcircuito%2Bturistico%2BPosadas.png" width="640" /></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">Plano elaborado por los alumnos</span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Gaia Misiones</span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-89622878974907166392019-09-01T15:51:00.000-03:002019-09-08T16:10:13.819-03:00Conferencia y curso de perfeccionamiento a cargo de la Dra. Susana Sassone<div style="text-align: justify;">
Como estaba previsto el jueves 29 de agosto la reconocida geógrafa, Dra. en Geografía Susana Sassone disertó sobre "Las ciudades intermedias en la nueva agenda urbana: desafíos para el desarrollo sostenible local y reginal".</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
También viernes y sábado dictó un curso de perfeccionamiento en el Instituto Montoya sobre la misma temática.</div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://photos.google.com/share/AF1QipMJ8I9qWS-HxVIZEMPcD3HsIv2qyeZuxBpDp3zb2gRvTyP0pzZfrVE3g_zh1ftmMQ/photo/AF1QipM-_QOpWcg4Oa0GdV3iFHam0QC9b2nrZ6t6h3TK?key=b2dDM291akZjSVpwcm02a3JNLXJxTmV1N0dyX0l3" target="_blank"><img border="0" data-original-height="389" data-original-width="800" height="311" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKPgGOIsMVeHEctDCgGBqPV6KvZARYqGOGTzSIrfvvrKAyb9CWIxadk6nRfDf08-8iyQBSbMj0iEA8iTj-8ibzbun-QBXCEdHsoLd74YtJqXYCSd-ppKVD4H7VjmKfEHmxuXagOiPMqiw/s640/20190829_184934.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><a href="https://photos.google.com/share/AF1QipMJ8I9qWS-HxVIZEMPcD3HsIv2qyeZuxBpDp3zb2gRvTyP0pzZfrVE3g_zh1ftmMQ/photo/AF1QipM-_QOpWcg4Oa0GdV3iFHam0QC9b2nrZ6t6h3TK?key=b2dDM291akZjSVpwcm02a3JNLXJxTmV1N0dyX0l3" target="_blank"><b>Las fotos</b></a></span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: right;">
Gaia Misiones</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<br />Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-2170413620740292492019-08-28T16:09:00.000-03:002019-09-08T16:09:57.528-03:00Peña Cultural<div style="text-align: justify;">
Como desde hace tres años la Carrera de Geografía presentó ayer 27 de agosto la Peña Cultural 2019 bajo el lema "Aprendamos de la diversidad étnica y cultural de nuestra provincia".</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="https://photos.google.com/share/AF1QipMEXlV9wayKDiIi1Pp0RlhHOFbyXm1Hm8szj1VNfgsIB1QcizFrNQLpZOGArliKYg/photo/AF1QipPFE-u9LOGiRL70jZk7q_ti5I8N_tAJYL0eQmVg?key=NUdUc3JVLXkwQ1JBQ1ZiLW1QcktWOUtTMnVZVUt3" target="_blank"><img border="0" data-original-height="399" data-original-width="800" height="318" src="https://1.bp.blogspot.com/-RH8LiZBzjLA/XXVRj9mZn0I/AAAAAAAA4oQ/1VIUu-usXp0W9qUevmZTgmZQ2GW0epR1wCLcBGAs/s640/20190827_225551.jpg" width="640" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><b><a href="https://photos.google.com/share/AF1QipMEXlV9wayKDiIi1Pp0RlhHOFbyXm1Hm8szj1VNfgsIB1QcizFrNQLpZOGArliKYg/photo/AF1QipPFE-u9LOGiRL70jZk7q_ti5I8N_tAJYL0eQmVg?key=NUdUc3JVLXkwQ1JBQ1ZiLW1QcktWOUtTMnVZVUt3" target="_blank">Las fotos</a></b></span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
Números artísticos, venta de platos dulces y salados y stands de colectividades fueron el marco para recaudar alimentos no perecederos que serán destinados al "Hogar de Día" y "Hogar el Refugio"como actividad solidaria del Departamento de Geografía.<br />
<br />
Muchas gracias a los participantes , todos los que se sumaron, aportaron y apostaron a esta propuesta.<br />
<br />
<div style="text-align: right;">
Gaia Misiones</div>
<br />
<br />
<br />Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-2479931095136582772019-08-20T16:04:00.000-03:002019-08-20T16:04:02.102-03:00Conferencia y Curso de perfeccionamiento a cargo de la Dra. Susana SassonePara el jueves 29 de agosto de 18.30 a20.30 hs se llevará a cabo en el Aula Magna del Instituto Montoya la Conferencia organizada por el Departamento de Geografía: "Las ciudades intermedias en la nueva agenda urbana: desafíos para el desarrollo sostenible local y reginal".<br />
<br />
Estará a cargao de la Dra. Susana Sassone, geógrafa e investigadora del CONICET.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://infomontoya.isparm.edu.ar/noticia/1863-inscripciones-abiertas-para-el-curso-de-capacitacion-geografia-de-las-migraciones-internacionales-en-el-mundo-y-en-la-argentina" target="_blank"><img alt="" border="0" data-original-height="750" data-original-width="1098" height="323" src="https://1.bp.blogspot.com/-o2KotTGpVH8/XVmac57DsAI/AAAAAAAA4Nk/4qQa1j6LypsGf6eOxmRgGMutb7EoJLXnwCLcBGAs/s400/IMG-20190813-WA0049.jpg" title="" width="450" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">También se realizará el curso de perfeccionamiento a cargo de la misma disertante el viernes 30 y sábado 31 de agosto, aprobado por Resolución del MCECyT de Misiones N° 276/19. </span>En el siguiente link puede descargarse la información y requisitos.</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small; margin-left: auto; margin-right: auto;"><b><a href="https://drive.google.com/open?id=17uFL_L-tOD6t5hcqS3iTN_TJs_s1-LLb" target="_blank"><img border="0" data-original-height="48" data-original-width="48" src="https://1.bp.blogspot.com/-L8s-e7v6W8g/TFJ1VxFjkcI/AAAAAAAAYE0/0cAQTpY-xL0YCirwEv1MBNsivsuxHAiZgCPcBGAYYCw/s1600/1280470945_Globe-Download.png" /></a></b></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><b><a href="https://drive.google.com/open?id=17uFL_L-tOD6t5hcqS3iTN_TJs_s1-LLb" target="_blank">Descargar requisitos para inscribirse al curso</a></b></span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4190682434820157190.post-25667402640922238092019-08-17T16:36:00.000-03:002019-08-18T16:42:38.295-03:00Salida de campo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-m6n_5PosLsE/XVmku5_8jOI/AAAAAAAA4Nw/znCkfwL6PCkBjhIEglLPxKCQ1LqwD3smwCLcBGAs/s1600/IMG-20190817-WA0004%255B1%255D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="180" src="https://1.bp.blogspot.com/-m6n_5PosLsE/XVmku5_8jOI/AAAAAAAA4Nw/znCkfwL6PCkBjhIEglLPxKCQ1LqwD3smwCLcBGAs/s320/IMG-20190817-WA0004%255B1%255D.jpg" width="320" /></a></div>
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-ee8mG72SrWI/XVmnkl2jyXI/AAAAAAAA4N8/BzuREPR_vi8vuhcu3hydLSVHIt1M5xf1wCLcBGAs/s1600/IMG-20190817-WA0006.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: left;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="180" src="https://1.bp.blogspot.com/-ee8mG72SrWI/XVmnkl2jyXI/AAAAAAAA4N8/BzuREPR_vi8vuhcu3hydLSVHIt1M5xf1wCLcBGAs/s320/IMG-20190817-WA0006.jpg" width="320" /></a>La actividad realizada se llevó a cabo desde la materia Ecogeografía, que se dicta en el tercer año de la Carrera y se encuentra a cargo a cargo del Profesor Edgar Xiscatti.<br />
<br />
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-iam6A-tBNas/XVmnlcbzsrI/AAAAAAAA4OI/k84Vcr4sTJYNadBf9p-NORF95WUURIi5ACLcBGAs/s1600/IMG-20190817-WA0008.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: right;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="720" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-iam6A-tBNas/XVmnlcbzsrI/AAAAAAAA4OI/k84Vcr4sTJYNadBf9p-NORF95WUURIi5ACLcBGAs/s320/IMG-20190817-WA0008.jpg" width="180" /></a><a href="https://1.bp.blogspot.com/-HXt9d4KbRdQ/XVmnk4n2GlI/AAAAAAAA4OA/xEXteeEZnUU1ADNQ8Mshef4L2HZjr8HzwCLcBGAs/s1600/IMG-20190817-WA0005.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="180" src="https://1.bp.blogspot.com/-HXt9d4KbRdQ/XVmnk4n2GlI/AAAAAAAA4OA/xEXteeEZnUU1ADNQ8Mshef4L2HZjr8HzwCLcBGAs/s320/IMG-20190817-WA0005.jpg" width="320" /></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGKo36hBEyGsZF0HkbfG6rFsigsoU7nB5hIWYQ2JVGRUU0Xg8NTUE69e6t8Dve8UizfCdHk3EU9Le6qieikAPTza3Qr6gq1cRPvACqvL5ypeQCkp0a6v9tjJ30ZdHr_TvkBQbCHX-awYM/s1600/IMG-20190817-WA0007.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGKo36hBEyGsZF0HkbfG6rFsigsoU7nB5hIWYQ2JVGRUU0Xg8NTUE69e6t8Dve8UizfCdHk3EU9Le6qieikAPTza3Qr6gq1cRPvACqvL5ypeQCkp0a6v9tjJ30ZdHr_TvkBQbCHX-awYM/s320/IMG-20190817-WA0007.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Se visitó la Reserva urbana Itá, en la ciudad de Posadas para observación de flora y fauna típica del arroyo Itá, uno de los principales cursos de agua que surca la ciudad.</div>
<br />
<div style="text-align: right;">
Gaia Misiones</div>
<br />Gaia Misioneshttp://www.blogger.com/profile/08323165806627458270noreply@blogger.com0